星期一明報頭條，眼前大亮，有硏究得出，有吃早餐的學生，TSA的成績較沒吃的高，學業水平可領先一年半，其益處遠超什麼學習模式及其他如自信心、學習動力等因素，所以要讓學生邊上第一課，邊吃早餐。討論群組紛紛起哄。
「都話考TSA沒問題，只要吃早餐，什麼試也勢如破竹。」
「嘩！這個硏究很厲害。教育當局最高興，以後不用推自主學習、e-learning and STEM咁麻煩, 按人頭派早餐券，指定吃烘焙食品就得，不過要在第一堂一齊吃，及保證學生們不要因不吃而暈倒。」
「我想知道，在硏究期間，是否讓一組學生吃早餐、一組不吃，只教他們考TSA，比較實驗結果得出的結論，但好像不人道喎！」
「當然不是啦！是用問卷調查一萬五千名學生，填答吃早餐習慣，與 TSA成績作相關或廻歸分析(correlation and regression)，看有否顯著性差異(significant difference) 、效應值(effect size) 等等，大數據呀，很厲害的统計！」
「我仔仔每天都吃菠蘿油，成績應可領先兩年吧？」
「那麼，吃三十元一客早餐，跟吃十五元的，成績是否有別？午餐吃豬扒與吃雞翼、冬天穿多件外套與沒穿、出街穿名牌球鞋與穿拖鞋、爸爸用私家車送校與廹巴士，又有沒有分別？」
「嗯，我相信在香港，有吃早餐、有穿名牌鞋、爸爸送上學、冬天穿得夠暖、有自己書房的，成績都可大幅領先，可能都較國際研究的學習模式有更高效應值，過要做大型調查，要有大數據呀！十年後，又有大型後設研究分析(meta-analysis)數據供研讀。」
「可能你們都搞錯了，這其實是一個推廣吃健康早餐的行動。」
2016.12.01 原文刊於明報副刊〈教育心語〉
