BBC 的三輯《我們的孩子夠堅強嗎？》全播完了。5名中國教師，以傳統東方全班教學，在學生水平不錯的公立中學Bohunt School，進行一個月的教學實驗，比較中、英教學優劣。
中式教學，就是教師非常用心，努力解說，示範、強記、練習、温習，對學生有要求，要專注，是嚴師、虎師，有明確目標，極想幫助學生考高分。
記錄片都看到文化差異，學生覺得教學沉悶，被尊重，師生關係不佳等等，Bohunt School校長巡堂，繃緊着臉，不安，認為學生都像在坐監。中國教師也非常沮喪，認為學生太自由，不上進，還要說服家長，要求他們信任中國式教育，更要合作，督促子女的行為和學習。
大抵都知道是實驗，中上學生都有一定學習動機，都參與，最後是统一測試。
結業禮上，校長公佈考試成績，人人都緊張、忐忑。實驗組(中國式教法)與控制組(原校的教法)的平均分為：數學(67.74：54.84)，普通話(46.08：36.46)，科學(58.33:50)，實驗組大勝。中國教師們雀躍不已，擊掌互賀；部份學生們也笑逐顏開，認為不枉考試前的溫習和上課的刻苦。
校長在台上祝賀和欣賞中國教師的成就，台下接受訪問時說，如果要他的學生服「中國藥」才出成績，這服藥太苦了。
推薦教育界同工看此記錄片，並在這個議題上多點討論。
第一個是老掉了牙的問題：求學還是求分數？是文化差異與教育期望的討論。
第二個是教學實驗的設計，和成績的高低如何歸因、學習效率如何計算？
最後在這個交流分享、抄襲拷貝教育的年代，要學什麼？向東轉，向西走？
2015.9.03 (原載明報〈教育心語〉)
