台灣十四歲學生所拍的紀錄片《學習的理由》，其實是要探討國中生能否主導自己的學習，以追求人生的理想。
學生們入讀這間名為「人文」的一條龍國中小，是選自己喜愛的課程，可唱歌跳舞演奏，現在卻要考基測，很沮喪無奈。
以下是其中一段導演與女同學的對話。
「你喜歡基測嗎？」
「不喜歡，因為考試……就是沒有人喜歡考試呀。就是那些你不想學，又不能不學的，因為要考試才去學，要背。」
「考基測是檢驗你在這裏學了什麼。」
「學不就是背嗎？」
「那假如說今天你不用為了基測而讀書的話…」
「那就是為了考試讀書啊，為了基測以外的考試，那就為了升高中而讀書吧。」
「如果今天是你升高中不用依考試來分配…」
「啊…..」停了很久，「那就把學校的考試考好吧。」女同學很認真的回答。
導演不想考基測，休考而拍這片。他成立了不想考基測服務處，辦講座，向同學解釋：「我的一位同學，非常有音樂才華，隨便摸摸鼓，就會打，吉他一放上手就會彈，但是他的考試分不很高，原本為自己的人生築夢，這個制度，使他變成了為過日子而過日子。我拍這部片，是讓觀眾看到自己學習的初衷，為什麼人生而努力」。
拍片期間，基測亦放榜，他突然做一個決定，用一個月時間密集讀書，補考基測，或者想證明自己不是不想讀書，才叫人不考基測。
東方社會，讀書為了考試，其實已變成基因，根深蒂固。
2014.12.04 (原載明報〈教育心語〉)
